王凡

国画课是我院视觉传达专业的重要基础课之一，在近些年的教学中，国画课程一直陪伴我的教学之中。作为一个教学多年的老师我在上课前总是有种习惯性的兴奋感，认真的准备好我的课件和资料的更新，在正式上课的时候我也是充满激情的讲述，图文并茂，当然在上第一堂课我得先做个自我介绍。因为国画课都是大一同学上的，作为设计专业的学生大学四年只有唯一的一次课，所以我需要学生们拿出最大的热情来上好这门课。国画课其实很复杂，其中分人物、山水、花鸟等，画法也分写意、工笔等画法，在短短四周内要完成课程确有难度，首先要确定同学的特点，根据学生的喜好确定国画的类形和画法，通常前期阶段以临摹名家作品入手、让学生了解国画的材料属性和不同的作画技巧，再通过白描写生了解对象的细节，后两周进入到创作阶段，在上课的同时还要经常给学生修改和示范，通过四周一个单元的国画课程的学习为之后的专业课打下良好的基础。

一般我上第一堂国画课讲课都在六节至八节课，讲课期间我会以我自己的绘画作品为主展开，从各种类形技法的作品开始直接引起学生们的关注，我通过这些作品和同学们有了第一次心灵上的沟通，海量的各种作品会给学生们以不同的感官刺激，同学们也一直处于高度兴奋状态中，上课期间我还会播放电视台给我制作的几部有关我绘画的电视专题片，也加深了我和同学们的相互了解。每当我讲到某一件作品时和同学们分享当时画画时的心情和背后的故事，同学们都听得津津有味，用自己的真实故事激发同学们的学习热情，并循序渐进地把我作品全方位地展示给大家，提高同学们对国画课的全新的认知。

具体课堂作业对学生们的要求，我还是以同学们自己的个性和特点为主，从材料选择到主题确定都尊重同学们的选择，尽量做到每一位同学都有自己的特点，针对每位同学给予不同的辅导，也在课程中鼓励同学们发扬优点，使同学们在国画课的学习中提高自己的自信和创造力。

从教艺术多年我也有自己的感受，就是作为老师给学生上课的最好案例就是自己的作品，现身说法与时俱进最具感染力，一堂生动的课会让学生们终生难忘。